Djeca koja imaju neki oblik autizma se rađaju sve češće prema nekim istraživanjima koje su obavili stručnjaci vezano za ovu temu. U nastavku saznajte više detalja zbog čega se to dešava.
Autizam je stanje koje postaje sve raširenije. Posljednjih godina privukao je pozornost na raznim platformama, uključujući medijske kuće, obrazovne ustanove, roditeljske rasprave i ležerne razgovore. Međutim, unatoč ovoj povećanoj vidljivosti, mitovi, zablude i nesporazumi i dalje postoje. S porastom dijagnoza autizma među djecom, društvo se suočava s kritičnim pitanjem: doživljavamo li istinski porast slučajeva ili samo otkrivamo točan prikaz koji je dugo bio zanemaren? Statistika koja otkriva Prije trideset godina, dijagnoza autizma bila je otprilike jedno na tisuću djece.
Trenutačno se u nekim zemljama ta brojka smanjila na jedno od 31 djeteta. Iako se ove statistike na prvi pogled mogu činiti zabrinjavajućima, važno je napomenuti da se ne bavimo “epidemijom” u tradicionalnom smislu. Umjesto toga, ono što se dogodilo je promjena u razumijevanju. Kriteriji za dijagnozu su prošireni, stručnjaci su stekli više znanja, a roditeljska svijest je povećana. U prošlosti se autizam priznavao samo kada je dijete pokazivalo značajna odstupanja od očekivanog ponašanja, obično oko školske dobi. Trenutno se pokazatelji mogu uočiti već nakon 12 mjeseci.
Napredak u ranom otkrivanju rezultirao je povećanom vidljivošću autistične djece, umjesto stvarnog povećanja njihova broja. Autizam ne treba klasificirati kao bolest – to je nedvosmisleno. Autizam nije stanje koje se može “steći”. Nije ni prenosiv ni izlječiv, niti jednostavno nestaje s vremenom. Suprotno upornim tvrdnjama koje se nalaze na društvenim mrežama iu određenim roditeljskim zajednicama, to nije uzrokovano traumom, lošim roditeljstvom ili cjepivima.
Umjesto toga, autizam je inherentno neurološko stanje koje utječe na to kako pojedinac percipira svijet, komunicira s drugima i komunicira. To je razlog zašto nazivamo “spektar”. Pojedinci s autizmom, i djeca i odrasli, pokazuju raznolikost usporedivu s onom koja se nalazi među neurotipskim pojedincima. Dok se neki mogu suočiti s izazovima u verbalnoj komunikaciji, drugi posjeduju opsežan vokabular, ali im je teško razumjeti društvene znakove. Nekima je potrebna stalna pomoć, dok su drugi sposobni živjeti potpuno samostalno.
- Unatoč tome, svi posjeduju temeljnu sličnost: mozak koji obrađuje i tumači svijet na različit način. Koji su temeljni uzroci autizma? Dok točan uzrok ostaje neidentificiran, postignut je značajan napredak u znanstvenom razumijevanju. Sada je očito da autizam proizlazi iz višestranog međudjelovanja genetskih i okolišnih utjecaja. Čimbenici kao što su starija dob roditelja, komplikacije tijekom trudnoće ili poroda i izloženost određenim kemikalijama mogu povećati rizik kod djeteta koje posjeduje genetsku predispoziciju. Bitno je naglasiti da se nitko ne smije smatrati odgovornim.
Autizam nije rezultat bilo kakvih uočenih nedostataka od strane roditelja. Odgovornost ne počiva na prehrani, cjepivima ili vremenu ispred ekrana. Taj pojam mora prestati opterećivati obitelji koje već koračaju teškim putem. Početni pokazatelji: zapažanja roditelja Obično su roditelji ti koji prvi uoče da postoji problem. Pokazatelji autizma mogu se očitovati kod djeteta koje izbjegava kontakt očima, ne smije se nasmiješiti, ne reagira kad ga se zove ili pokazuje nedostatak interesa za društvene interakcije.
Osim toga, ponavljajuća ponašanja kao što su ljuljanje tijelom, mahanje rukama ili intenzivna usredotočenost na određene detalje mogu poslužiti kao dodatni znakovi atipičnog razvoja. Pravovremeni odgovori mogu imati dubok utjecaj. Rana intervencija, koja uključuje govornu terapiju, kao i psihološku i obrazovnu podršku, može uvelike poboljšati djetetove sposobnosti i ublažiti izazove. Ključno je poduzeti akciju odmah, umjesto odgađanja dok dijete ne počne “samo govoriti”. Učinkovita dijagnoza zahtijeva suradnju između članova tima.
Autizam ne identificira samo liječnik koji provodi letimičnu procjenu. Umjesto toga, potreban je sveobuhvatan tim koji uključuje pedijatra, psihologa, logopeda i edukacijskog rehabilitatora, od kojih svi zajednički procjenjuju ponašanja, povijest razvoja i koriste standardizirane alate za procjenu. Također je bitan uvid roditelja i odgajatelja u ponašanje djeteta u različitim kontekstima. Ovaj zajednički napor doprinosi stvaranju temeljitog razumijevanja i postizanju točne dijagnoze. Svakodnevna egzistencija roditelja: izazovi i otpornost. Roditelji djece s dijagnosticiranim autizmom često doživljavaju značajnu preopterećenost – emocionalnu, vremensku i financijsku.
Duge liste čekanja na terapiju, uz manjak logopeda i edukatora, pogoršavaju situaciju, dok privatne usluge predstavljaju značajan financijski teret. Nadalje, sustavna podrška i dalje je neadekvatna, a društvena svijest i dalje nedostaje. Bez obzira na izazove s kojima se suočavaju, brojna djeca s dijagnosticiranim autizmom pokazuju izuzetan napredak. Uz odgovarajuću pomoć, te osobe mogu njegovati komunikacijske i društvene vještine, što im omogućuje učenje i napredovanje. Ključno je dopustiti djeci da njeguju svoje interese u područjima kao što su znanje, vizualne vještine, glazbene sposobnosti ili izvanredno pamćenje.
Umjesto da ih pokušavate oblikovati da budu “kao svi ostali”, ključno je potaknuti ih da postanu najbolja verzija samih sebe. Tehnologiju treba promatrati kao instrument, a ne kao konačno rješenje. U suvremenoj digitalnoj eri tehnologija značajno pomaže djeci s autizmom. Aplikacije za komunikaciju, online obrazovni resursi i teleterapija stvaraju nove mogućnosti, posebno za obitelji koje žive u izoliranim regijama. Međutim, ključno je prepoznati da tehnologija ne može zamijeniti ljudsku podršku, prihvaćanje i razumijevanje. Služi kao alat koji se mora koristiti na odgovarajući način – kao poboljšanje, a ne zamjena za istinsku pomoć.
